Science Wiki
Register
Advertisement

Βία

Violence


Cratos-01-goog

Κράτος Εξουσία Βία Επιβολή Διοίκηση

- Μία κατάσταση.

Ετυμολογία[]

Η ονομασία "Βία" σχετίζεται ετυμολογικά με την λέξη "[[]]".

Εισαγωγή[]

Η βία αναφέρεται στις πράξεις της επιθετικότητας και της κατάχρησης που προκαλεί ή σκοπεύει να προκαλέσει τον τραυματισμό ή τη ζημία στα πρόσωπα, και (σε μια μικρότερη έκταση) τα ζώα και την περιουσία.

Ταξινομία[]

Οι γενικές μορφές βίας μπορεί να είναι:

Σωματική Βία[]

Η άμεση σωματική βία έχει να κάνει με την ανεπιθύμητη σωματική επαφή όπως π.χ. από το μη επιθυμητό άγγιγμα έως το βιασμό και το φόνο. Η έμμεση σωματική βία περιλαμβάνει π.χ. ρίψη αντικειμένων κατά ανθρώπων, η πρόκληση πόνου σε ζώα.

Σεξουαλική βία[]

εξαναγκαστική σεξουαλική επαφή ή πράξη χωρίς την οικειοθελή συγκατάθεση του άλλου με τη χρήση ή την απειλή χρήσης βίας.

Λεκτική Βία[]

Λεκτικές απειλές για χρήση βίας ενάντια στο ‘θύμα’, σε άλλα μέλη της οικογένειας –συμπεριλαμβανομένου και τα παιδιά – ή αγαπημένα πρόσωπα, ο ‘θύτης’ ενάντια στον ίδιο του/της τον εαυτό. Λεκτική βία, που εμπεριέχει απειλές, βρισιές, υποτιμητικές και εξευτελιστικές λεκτικές επιθέσεις.

Συναισθηματική Βία[]

Μη λεκτικές απειλές, όπως π.χ. χειρονομίες που υποδηλώνουν απειλή, εκφράσεις του προσώπου, κινήσεις του σώματος. Υπερβολική έλλειψη ενσυναίσθησης (η ικανότητα δηλαδή του να συν-αισθάνεσαι π.χ. τον πόνο ή την χαρά του άλλου), η έντονη συναισθηματική απάθεια και η αδυναμία συναισθηματικού μοιράσματος και επαφής με τρόπο που είναι ζημιογόνος. Χειραγώγηση των συναισθημάτων του άλλου που οδηγεί σε τρόμο, φόβο, δυσκολία χαλάρωσης, ενοχές, αμφιβολίες και αμφισβήτηση του τρόπου σκέψης και των συναισθημάτων του/της για την κατάσταση, αδυναμία να είναι σε επαφή και να εμπιστεύεται τα συναισθήματά του/της. Παιχνίδια με το μυαλό του άλλου π.χ. διαστρέβλωση των σκέψεών του σε βάρος του ‘θύματος’.

Κοινωνική Βία[]

Το να μην επιτρέπεται στον άλλο να δει τους φίλους ή/και τους συγγενείς του. Το να σαμποτάρονται οι κοινωνικές σχέσεις του άλλου και το να απομονώνεται από τις κοινωνικές της/του δραστηριότητες και επαφές. Ο διασυρμός του άλλου π.χ. μέσα από την εσκεμμένη διαστρέβλωση γεγονότων, τη διάδοση κακής φήμης ή την επινόηση ψεύτικων ιστοριών με σκοπό να βλαφτεί η προσωπικότητα, η οικογένεια, η κοινωνική, η επαγγελματική ή η πνευματική ζωή του/της.

Οικονομική Βία[]

Oικονομική στέρηση και χειραγώγηση του άλλου μέσα από τα χρήματα ή άλλα υλικά αγαθά, π.χ. έλεγχος των οικονομικών του άλλου με τρόπο κυριαρχικό και υποτιμητικό, εκβιασμός μέσω των χρημάτων. Στέρηση του δικαιώματος του άλλου για οικονομική αυτονομία (π.χ. να μην του/της επιτρέπεται να εργαστεί). Εσκεμμένη στέρηση οικονομικής υποστήριξης του άλλου (συνήθως σε περιπτώσεις που η γυναίκα δεν εργάζεται) συνήθως αναγκάζοντάς τον/την να αρχίσει να ικετεύει για οικονομική υποστήριξη.

Πνευματική Βία[]

Η χρήση φανερής ή κρυφής βίας ή/και οι απειλές ή άλλες προσπάθειες χειραγώγησης με άμεσες ή έμμεσες τακτικές για να εξαναγκαστεί ο άλλος να αλλάξει, να αρνηθεί ή να σταματήσει να έχει τα δικά του πνευματικά πιστεύω και τους τρόπους να τα εκφράζει. Να υποτιμάται, να περιγελάται ή να κακοποιείται ο άλλος λόγω των πνευματικών του πεποιθήσεων και πρακτικών. Το να χρησιμοποιούνται τα πνευματικά πιστεύω (ή η απουσία τους) για να χειραγωγηθεί ο άλλος ή να γίνει αντικείμενο εκμετάλλευσης.

Ενδο-οικογενειακή βία[]

Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν μεγαλώσει με την ιδέα ότι η οικογένεια και το σπίτι είναι ένα ήρεμο μέρος, ένα ασφαλές λιμάνι ή ένα καταφύγιο. Και ότι μέσα εκεί κανείς και τίποτα δεν μπορεί να τους βλάψει. Αυτές οι αντιλήψεις είναι βαθιά ριζωμένες στους περισσότερους από εμάς καθώς συνήθως μεταφέρονται από γενιά σε γενιά από την παιδική ηλικία. Οι εικόνες και οι αντιλήψεις αυτές είναι όμορφες και θετικές. Κτίζουν στην καρδιά και το μυαλό μας ένα καλό οικοδόμημα, ένα καλό πρότυπο για την εξέλιξη της προσωπικότητάς μας, των σχέσεων και της ζωής μας γενικότερα. Κατά πόσο, όμως, μπορούν να είναι και πραγματικότητα; Και μάλιστα μια μόνιμη πραγματικότητα, όπως αυτήν που καμιά φορά βλέπουμε να προβάλλεται από τις ταινίες;

Υπάρχουν στιγμές και περιπτώσεις που κάτι τέτοιο δεν ισχύει τόσο. Και ίσως δεν είναι και ρεαλιστικό να πιστεύει κανείς ότι μπορεί ή πρέπει πάντα να ισχύει. Στην οικογένεια, όπως και στις περισσότερες – αν όχι σε όλες - τις ομάδες ανθρώπων, βιώνονται πολλά και ανάμεικτα συναισθήματα που εκφράζονται με πολλούς και διάφορους τρόπους και συμπεριφορές. Όταν, όμως, αυτές οι συμπεριφορές και τα συναισθήματα εκφράζονται με τρόπους ακραίους, βίαιους, ζημιογόνους, που βλάπτουν ή απειλούν τη σωματική, συναισθηματική, διανοητική, πνευματική υγεία και ευεξία, τότε πρέπει να αντιμετωπίζονται δραστικά.

Η βία στο σπίτι (συχνά ονομάζεται και ‘ενδο-οικογενειακή βία’) συμβαίνει όταν ένα μέλος της οικογένειας (σύντροφος, αδελφός/ή, γιος/κόρη, συγγενής) επιχειρεί με τις πράξεις και τη συμπεριφορά του να επιβληθεί ή/και να βλάψει ένα άλλο μέλος της οικογένειας σωματικά ή/και ψυχολογικά.

Η βία στο σπίτι συμβαίνει σε όλες τις κουλτούρες, όλες τις εθνικότητες, όλες τις θρησκείες, όλα τα κοινωνικά και οικονομικά επίπεδα. Μπορεί να προέρχεται από άντρες, από γυναίκες ή και από τους δυο, σε σχέσεις μεταξύ του αντίθετου φύλου και σε σχέσεις μεταξύ του ίδιου φύλου, σε σχέση γονέα προς παιδί και σε σχέση παιδιού (κυριότατα έφηβου και ενήλικα) προς γονέα.

Το νομοσχέδιο για την ενδοοικογενειακή βία απασχόλησε την Τρίτη 8 Αυγούστου 2006 την Κυβερνητική Επιτροπή. Σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο θεσπίζονται νέες εγκληματικές συμπεριφορές, που έως τώρα δεν χαρακτηρίζονταν αξιόποινες πράξεις, ενώ μετατρέπεται σε κακουργηματική πράξη ο συζυγικός εξαναγκασμός σε συνουσία.

Το νομοσχέδιο προβλέπει βαριές ποινές για την παιδοφιλία, αλλά και για τoν εξαναγκασμό ανικάνου ή ασθενούς μέλους της οικογένειας σε σεξουαλική πράξη, ενώ απαγορεύεται ρητά η σωματική βία σε βάρος ανηλίκων ως μέσο σωφρονισμού στο πλαίσιο της ανατροφής τους.

Oι δάσκαλοι και οι καθηγητές εξάλλου, υποχρεούνται να ενημερώνουν άμεσα τις εισαγγελικές και αστυνομικές αρχές σε περίπτωση που διαπιστώσουν σωματική κακοποίηση μαθητή από μέλος της οικογένειάς του, ενώ σε περίπτωση κακοποίησης ανηλίκου προβλέπεται αυτεπάγγελτη ποινική δίωξη κατά του δράστη, ο οποίος υποχρεωτικά οδηγείται στο αυτόφωρο.

Σύμφωνα με την εισηγητική έκθεση, στόχος του νομοσχεδίου είναι η καταπολέμηση των ακραίων φαινομένων αυθαιρεσίας και αυταρχισμού μέσα στην οικογένεια με τη δημιουργία ενός νομοθετικού πλέγματος προστασίας των ανηλίκων αλλά και των «αδύνατων» μελών της οικογένειας, οι παραβάτες του οποίου θα αντιμετωπίζουν βαριές ποινές.

Σχολική Βία[]

Κλοπές, απειλές, εκβιασμοί, χλευασμοί, απόρριψη. Συμβαίνουν και στα καλύτερα σχολεία. Κυριολεκτικά. Το φαινόμενο δεν είναι άγνωστο. Οι μαθητές πάντοτε επιδίωκαν και συνεχίζουν να επιδιώκουν να κερδίσουν την αναγνώριση, να αποδείξουν την υπεροχή τους, να κάνουν την πλάκα τους. Στα δημόσια σχολεία η κατάσταση έχει κατά καιρούς καταγραφεί και θεωρείται δεδομένη. Στα ιδιωτικά, όμως; Ποιος θα πίστευε ότι οι μαθητές θα έκλεβαν, θα τρομοκρατούσαν, θα εκβίαζαν ή και θα χτυπούσαν ακόμη μικρότερους ή πιο αδύναμους συμμαθητές τους… Πολλές φορές η συμπεριφορά των ανηλίκων είναι παραβατική και το «νταηλίκι» δεν ξεχωρίζει τους μαθητές σε εκείνους των δημόσιων σχολείων και γνωστών ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων. Παλαιότερα αυτήν την κατάσταση οι «μεγάλοι» την ερμήνευαν ως μαγκιά και την αποκαλούσαν «νταηλίκι». Στις λαϊκές συνοικίες η ονομασία δεν έχει αλλάξει ακόμη και σήμερα.

Ολα, όμως, στις μέρες μας έχουν την επίσημη ορολογία τους, αφού ζούμε σε ένα ανεπτυγμένο και πολιτισμένο περιβάλλον. Ετσι, ο σχολικός εκφοβισμός που συμβαίνει συστηματικά από συγκεκριμένα παιδιά με σκοπό να ενοχλήσουν άλλα παιδιά είναι γνωστός ως bullying (μπούλινγκ). Αν ανοίξετε δε ένα αγγλοελληνικό λεξικό, θα διαπιστώσετε ότι ο όρος αυτός δεν σημαίνει τίποτε άλλο από ψευτοπαλικαριά αλλά με έναν πιο εκλεπτυσμένο τρόπο.

Ο Κύκλος της Βίας[]

Συνήθως η βία έχει πορεία φαύλου κύκλου.

Αρκετοί μελετητές αυτού του φαινόμενου (όπως π.χ. ο Lenore Walker) έχουν παρουσιάσει ένα μοντέλο γνωστό ως ο 'κύκλος της βίας'.

Παρακάτω παρουσιάζεται μια από τις εκδοχές του:

1η Φάση: Ο μήνας του μέλιτος

Αυτή η φάση χαρακτηρίζεται συνήθως από τρυφερότητα, απολογία, προσφορά (π.χ. δώρα, προσφορά βοήθειας σε κάτι που συνήθως ο ‘θύτης’ δεν βοηθάει) και ολοφάνερη παύση της βίας.

2η φάση: Η οικοδόμιση της έντασης

Αυτή η φάση συνήθως χαρακτηρίζεται από φτωχή και ‘ρηχή’ επικοινωνία, ένταση, τρόμο ή φόβο μήπως προκληθεί καβγάς.

3η φάση: Η έκρηξη

Σε αυτή τη φάση είναι χαρακτηριστικές οι εκρήξεις βίας και τα περιστατικά κακοποίησης. Είναι συνήθως σε αυτή τη φάση όπου αυτός που βρίσκεται στο ρόλο του θύματος αποφασίζει ή σκέφτεται σοβαρά να κάνει κάτι για την κατάσταση, π.χ. να ζητήσει ή να δεχτεί βοήθεια.

4η φάση: Η μετάνοια

Η βία στην Ελλάδα[]

Η ελληνική κοινωνία αρχίζει σταθερά να εμφανίζει μια αξιοσημείωτη προσαρμογή σε νέα και ξένα πρότυπα ιδιαζόντως απεχθή. Τα καθημερινά, πλέον, τραγικά γεγονότα δείχνουν να μην είναι παρά η κορυφή ενός παγόβουνου - το βάθος του οποίου κρύβει την ασύλληπτη επιθετικότητα που νιώθει ο σύγχρονος άνθρωπος στη μεγαλούπολη. Εμποτισμένος με την περιρρέουσα επιθετικότητα, γεμάτος ματαιώσεις, επηρεασμένος πιθανότατα από την αίσθηση της παντοδυναμίας που δήθεν μεταγγίζει στον οδηγό το όχημα (σ.σ. οι διαφημίσεις αυτοκινήτων και μοτοσικλετών είναι από τις πλέον προκλητικές και επιθετικές ), ο νεαρός της πόλης δεν χρειάστηκε παρά μερικά δευτερόλεπτα για να σηκώσει το όπλο και να αφαιρέσει τη ζωή του διπλανού του. Αλλο τόσο του πήρε για να αποκτήσει το φονικό εργαλείο - προφανώς σε κάποιο από τα δεκάδες στέκια εμπορίας όπλων που υπάρχουν στην πόλη. Το ίδιο και εκείνου του μετανάστη που επίσης σκότωσε εν ψυχρώ τον διερχόμενο πολίτη για να του υφαρπάξει τα 150 ευρώ που είχε στην τσέπη του.

Κάποιοι επιμένουν ότι όλα αυτά τα φαινόμενα παραμένουν αποσπασματικά στη Ελλάδα και ότι δεν συντρέχει λόγος σοβαρής ανησυχίας. Αλλοι, λένε ότι έχουμε ήδη αργήσει και ότι είναι πολύ καλύτερα για παράδειγμα να συζητούμε προληπτικά για την παιδική και εφηβική εγκληματικότητα, παρά να τρέχουμε και να μη φτάνουμε αργότερα. Οπως και να 'χει τελικά, η επιθετικότητα, ως παραβατική ενέργεια, είναι ένα πρόβλημα σύνθετο και πολύπλοκο, και για την αντιμετώπισή του απαιτούνται σύνθετες μορφές στρατηγικής παρέμβασης όλου του κοινωνικού συνόλου.

Μπορεί να απέχουμε πολύ από το γίνουμε Σικάγο, αλλά όλο και πιο συχνά πλέον γινόμαστε μάρτυρες εκδηλώσεων βίας και επιθετικότητας, σε κάθε τόπο και δραστηριότητα (στους πολέμους αλλά και στον δρόμο, στο σπίτι, στο σχολείο, στην τηλεόραση, στο γήπεδο). Η βία σημαδεύει τον ψυχικό κόσμο των σημερινών παιδιών και αυριανών ενηλίκων. Τα ίδια τα παιδιά εκδηλώνουν την επιθετικότητά τους με βίαιες συμπεριφορές, με συμπεριφορές ακραίας καταστροφικότητας που κατά τους ειδικούς συνδέονται με αδυναμίες στην απαρτίωση ή κατάρρευση του ψυχισμού τους. Οι έφηβοι που έχουν μια προδιάθεση για βίαιη ή εγκληματική συμπεριφορά επηρεάζονται άμεσα και μακροχρόνια από τη βία στην οποία τους υποβάλλουν τα διάφορα μέσα επικοινωνίας. Ολοι το γνωρίζουν ότι η χρόνια υποβολή των ατόμων σε σκηνές βίας και εγκλήματος αυξάνει τη μακροχρόνια επιθετική συμπεριφορά τους, αλλά κανείς δεν κάνει τίποτα γι' αυτό. Υπάρχει ήδη ένα πλεόνασμα βίας και στην Ελλάδα και για την αντιμετώπισή του θα πρέπει να συνεργαστούν οι πάντες. Η αστυνομία, η νομοθετική εξουσία, η οικογένεια, το σχολείο, οι Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας και Πρόνοιας.

Υποσημειώσεις[]

Εσωτερική Αρθρογραφία[]

Βιβλιογραφία[]

Ιστογραφία[]


Ikl Κίνδυνοι ΧρήσηςIkl

Αν και θα βρείτε εξακριβωμένες πληροφορίες
σε αυτήν την εγκυκλοπαίδεια
ωστόσο, παρακαλούμε να λάβετε σοβαρά υπ' όψη ότι
η "Sciencepedia" δεν μπορεί να εγγυηθεί, από καμιά άποψη,
την εγκυρότητα των πληροφοριών που περιλαμβάνει.

"Οι πληροφορίες αυτές μπορεί πρόσφατα
να έχουν αλλοιωθεί, βανδαλισθεί ή μεταβληθεί από κάποιο άτομο,
η άποψη του οποίου δεν συνάδει με το "επίπεδο γνώσης"
του ιδιαίτερου γνωστικού τομέα που σας ενδιαφέρει."

Πρέπει να λάβετε υπ' όψη ότι
όλα τα άρθρα μπορεί να είναι ακριβή, γενικώς,
και για μακρά χρονική περίοδο,
αλλά να υποστούν κάποιο βανδαλισμό ή ακατάλληλη επεξεργασία,
ελάχιστο χρονικό διάστημα, πριν τα δείτε.



Επίσης,
Οι διάφοροι "Εξωτερικοί Σύνδεσμοι (Links)"
(όχι μόνον, της Sciencepedia
αλλά και κάθε διαδικτυακού ιστότοπου (ή αλλιώς site)),
αν και άκρως απαραίτητοι,
είναι αδύνατον να ελεγχθούν
(λόγω της ρευστής φύσης του Web),
και επομένως είναι ενδεχόμενο να οδηγήσουν
σε παραπλανητικό, κακόβουλο ή άσεμνο περιεχόμενο.
Ο αναγνώστης πρέπει να είναι
εξαιρετικά προσεκτικός όταν τους χρησιμοποιεί.

- Μην κάνετε χρήση του περιεχομένου της παρούσας εγκυκλοπαίδειας
αν διαφωνείτε με όσα αναγράφονται σε αυτήν

IonnKorr-System-00-goog



>>Διαμαρτυρία προς την wikia<<

- Όχι, στις διαφημίσεις που περιέχουν απαράδεκτο περιεχόμενο (άσεμνες εικόνες, ροζ αγγελίες κλπ.)


Advertisement